QQ象棋遊戲-----棋意之拙解

對棋的興趣還是在學生時代，一次偶然的機會與棋結下了不解之緣。

　　早時我們幾個寄宿生都要一個月才回家一次，有一次雙休日，一個同學煩悶異常，於是就找我下棋。說了也不怕大家笑話，當時確實是只顧課本對棋是一片迷霧。同學就說先教我最簡單的五子，當時一半出於好奇一半是出於好心解悶，所以就陪著同學下。呵，也許是真有那麼一點運氣，在下到第三盤的時候，就險勝了一次。於是我是乘興而下，同學是不甘心，一連下了好長時間。對那位同學說一聲：「實在不好意思，本不想勝你，可是你太謙讓了！」從此就對棋倍感親近。

　　慢慢地，也就向同學學了一點象棋步法，在學習之餘也偶爾陪他們玩玩。後來，因為種種現實的原因，棋，遠離了生活。

　　重拾棋子是在從事幼教事業的時候。那時兒子剛兩歲，看到他非常喜歡看著大哥哥大姐姐們下飛行棋，突然想到，是否也可以在幼兒園推廣下棋呢？

　　對才三四歲的孩子教下棋，可以說是心裡一點也沒譜，何況當時自己的棋藝也都丟下了。最好的實驗就是從兒子下手，我想，如果兒子能順利學會，那麼，幼兒園的小朋友一樣也能學會。

　　基於三四歲小孩子不認字的原因，第一步，就從認識棋子開始。對於小孩子來說，識棋子只能以遊戲的方式進行，要不，會沒有耐心的。所以一開始不能教正常的步法，只能以比大小的方式進行，玩的次數多了，他們也就知道每一個棋子都有一個名字。要培養他們的下棋思路，我考慮的是從教五子開始。一則五子步法簡單，孩子易數易懂，而且也迎合孩子好勝、容易看到結果、一路能有收穫的心理。五子不僅讓孩子知道一些勝負禮數，而且也初步有一個走了這一步又想到第二、第三步的心理準備習慣。所以，當兒子很容易地學會了五子，並下得不錯的時個，我就在幼兒園對自己班上的所有孩子進行全面地試教。因為五子棋的特點，全面教學不是問題，所以一時棋風盛起，那時的小朋友不是喜歡買吃的或者是其他玩具，而是五子棋，有的還在家裡教自己的爸爸媽媽一起下。課餘的時候，更多的小朋友是一起聚在一起下五子。更有那麼幾個小傢伙，竟然不願與其他同伴下，而是找老師下，因為他覺得別人下得太爛了！：））

　　教五子還算比較順利，可是教象棋就顯得為難了很多。因為每種棋子都有不同的步法，有的還有禁位，所以只能一個棋子一個棋子地教。每教一種棋子，就是教一種新遊戲，如果不是遊戲教學，孩子根本就沒有耐心去學。所以那時可以說是費盡心機，就怕早白了頭。總算兒子還行，何況是一對一，可是對於整班的孩子來說，這就成了一大難題嘍。所以最終是半途而費，只能看各人之接受能力，能接受多少是多少嘍。至於要怎麼去更好地較有效地教小孩子學棋，還得請各位有心人一起幫忙想辦法嘍。

　　從我教小孩子下棋的過程中，以及對兒子的觀察，深切體會到，學棋確實能開發孩子的智力。特別是學會象棋後，孩子思考問題的思路會有一個小小的飛躍！

　　看到這帖的朋友如有時間，有心的話，可不要忘記在自己的孩子身上去嘗試一下哦！