印象深刻的老師作文1
談起讓我印象深刻的老師，那便是我四年級的數學老師------劉利娟老師。
劉老師算不上什麼絕世大美人，可是由內而外地散發出智慧的氣息。一副度數挺深的眼鏡後面，是一雙炯炯有神的眼睛，透出睿智的光芒。劉老師平時像個大姐姐一樣親切，無時無刻地關愛著我們。雖說是這樣，可她教學並不馬虎。每一堂課，每一個新知，她都會盡心盡力地上好，時不時會冒出一兩個小笑話，逗得全班哈哈大笑，使課堂氣氛一下子活躍了起來。正是因為劉老師的教學有方，我們班的數學成績在年級總是名列前茅，我的數學成績也得到了很大的提高。
還記得四年級上學期，那個寒冷的冬天，我穿著厚厚的羽絨服，拿著那本滿是紅叉叉的作業，懷著忐忑的心情，顫抖著走向劉老師。見到我，劉老師笑了笑，溫和地問我：「冷不冷啊？」說完，我便感到一雙溫暖的手放在了我的臉上，這使我更膽怯了，只盯著那支改作業的紅筆，下意識地搖搖頭。這時，劉老師的臉色一變，皺了皺眉，指著一道題說：「這道題是這樣做嗎？」看著她嚴肅的臉，我心中一慌，似懂非懂地又搖頭。劉老師輕輕地把我拉到一邊，嚴厲地看著我，彷彿在說：這題你是應該做對的。見我一頭霧水，她便把這題分析給我看，每一個條件，每一步，都反覆講，直到我徹底懂了，又佈置了幾道類似的題給我做。至今我還記得，那種類型的題目，我再也沒錯過。
那年冬天，我總是被劉老師給我的溫暖包圍著，對自己的數學也更有自信了。五月份時，天已經很暖，可我還穿著那件綠毛衣。一個課間，我和同學們在走廊上追逐著，被劉老師撞見了。她一臉驚奇：「孫思文，穿這麼多你不熱嗎？」說著便用手擦了擦我頭上那不知何時出現的漢，我小聲地說「還行」。沒想到被劉老師聽到了，她拉開了我毛衣的拉鏈，讓我不知所措，眼睛「四處亂飄」。劉老師似乎看透了我的害羞，拍了拍我的背，讓我回位子上去了。我頓時感覺到一種清涼，一種被關心，如微風般的愛。
雖然只有短短的一年，可劉老師讓我的數學成績突飛猛進，讓我找回了自信。那些劉老師給我的獎勵，我一直沒捨得用。
那年，那一堂堂生動的數學課，那對我綻開的笑容，那位可敬、可愛、可親的劉老師，永遠珍藏在我的記憶。那位我心中最美麗的老師，是我一輩子都不會忘記的。
印象深刻的老師作文2
在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
印象深刻的老師作文3
現在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什麼是責任感！
那時我才剛剛從老家轉學過來金洲小學，我很幸運剛進學校讀一年級就作為一（1）班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這裡並不熟悉吧。有一次在做早操的時候，蔚藍色的天空不知什麼時候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細雨。我邊跑邊叫「：下雨了，下雨了，快點跑啊！快跑啊！」譚老師聽到之後橫眉怒視跑過來訓我一頓，那是她第一次罵我，當時的我傻了，心裡很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經歷了這件是之後我成長了許多。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮突然的心卻是永恆的。你之所以偉大，不僅僅在於傳授我語文知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草
是您把我移植到美麗的花叢中
您不是演員
卻吸引著我們飢渴求學的目光
「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。」這就是用來形容我們的園丁的——當然，其實背後就是我對譚艷珍老師辛勤勞動的感知，感恩了。
印象深刻的老師作文4
我是一名五年級的小學生，從一年級到五年級我接觸過許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風趣幽默、教學認真的書法老師--李紅軍。
李老師三十多歲，一米七五的標準個頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時還會戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經綸的學者。
剛一到這個書法班，我就領教了李老師的風趣、幽默。「同學們，今天天氣晴朗，可是突然陰雲密佈，下起了『周格宇』，不一會兒，『周格宇』轉『周時宇』……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫院看她，小姨們畢竟是練過『任佳藝』的，所以把司機一頓毒打……」「哈哈哈」，我們捧著肚子笑得前仰後合，這不都是我們的名字嗎？原來李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的書法課，一下子變得生動起來。
李老師教學認真也是出了名的。雖然他一個人教七八個班，可是每節課他都是「有備而來」，從不應付糊弄；每個學生在寫字方面的缺點，他都牢記於心，逐個地輔導。每次教寫字他都會用肢體語言給我們表達出來，讓我們更好地理解，字寫得更漂亮；每次批閱作業時，他都認真詳細地填寫批語，從不落下一個人。正是他的認真細緻才換來了我們優異的成績，我們寫的字在全國的比賽中獲了獎，而我們的李老師也獲得了「優秀園丁獎」。
雖然李老師已經不再教我了，可他風趣幽默的言語和教學認真的態度已經深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標燈，領導著我們駛向成功的彼岸。