補習班裡的愚人節作文
今天陽光明媚，空氣新鮮，整個世界都瀰漫著散漫的氣息。我大步走在人行道上，為到來的愚人節而感到快樂。今天，無論別人怎麼騙你，怎麼整你，都是無罪的。
我是準備去上英語補習班的，教我們的英語老師，他姓黃，是個年紀很大的老頭，看起來比我爸爸還要大。他總是一本正經的，對我們這些口出「新語」的學生總是很無奈：他不懂我們在說什麼，我們笑得正開心的時候，他也不知道我們為什麼笑；他寥寥無幾的頭髮被頭上的油脂緊緊的固定住，是一個標準的「地中海」；每天穿著西裝，總是把扣子扣得緊緊的，生怕遭到搶劫似的。像他這種人，我們總是稱他為「O25」！
到了學英語的地方，看見一群人在開小型秘密會議，我們就打算整老師。老師記性很不好，再加上教了那麼多個班，從不記得課講到哪裡。每次上課，他總是問我們講到哪裡了。由於我們都是善良的好孩子，所以哪一回我們都會告訴他，但是今天不同了，今天可是愚人節啊！此時不愚，何時能愚啊？
老師走進來，我們舉了個躬，並說：「Mr. 黃老師好！」。面對我們這麼恭恭敬敬，儘管有些二丈和尚——摸不著頭腦，但是，俗話說「禮尚往來」，還是回了我們一句「Thank you！」老師打開她的黑色文件夾，拿出一本很舊的書，隨便翻了一頁，就開始問：「上次，講到哪裡了？是不是132課？」我們一陣驚奇，老師竟然知道他講到哪裡了，真是太陽打西邊出來了。但是，我們還是說：「老師您又糊塗了，該講第140課了！」我們齊聲回答，表面上漫不經心，其實心裡早就笑死了。「哦？明明記得該講第132課了呀？出門前還想了一遍呢…..哎，看來人老了，記性也不好了！好，打開書140課，本節課要講的內容是直接引語變間接引語，好，首先，它的構成是引述動詞+引導詞+賓語從句…..上節課肯定講過了，下面開始練習！拿出一張紙,…..」什麼什麼？等等等等！我還沒有聽懂呢！132課沒有講這些啊？但我還是硬著頭皮做了，結果錯了一大堆。老師的臉拉長了：「你們，上上節課在幹什麼？啊？是不是有開小差？這麼簡單的題也不會了？哼，我實在沒有精神再教你們了，你們真是，孺子不可教也！」雖然老師是教英語的，但是語文學得那也很好，一句「孺子不可教也」就把我們嚇得一愣一愣的。黃老師果真開始收拾他的東西，然後走出了教室……我們鬧哄哄一片，開始推卸責任…..黃老師走了出去，泡了一杯菊花茶，對著茶杯吹了一口氣，然後對著其他的老師說：「你看我教的這一幫學生，那麼簡單的題都不會！這明明是139課的內容，他們還……」老師憤憤不平。「等等，他們才學到132課，怎麼會講140課呢？您是不是老糊塗啦？」前台老師對他說，「對啦，今天好像是愚人節！」「愚人節？什麼節日？沒聽說過！『黃老師一臉迷茫。 「怪不得你的學生都叫你O25呢！在愚人節這一天，你無論幹什麼事都不會被吵或者被罵，你的學生逗你玩呢！你被愚啦！」老師笑得腰都直不起來了。黃老師卻冷笑道：「哼！這幫學生！看我回去怎麼收拾他們！」老師又走回了教室，端著那杯還沒有涼的菊花茶，說：「那個，我再出4道題，做不會就別想回家！」我們下了一跳，這麼難的題，誰會啊？但是，出於肚子的一聲聲召喚，我們還是做了起來，但是怎樣也不會……一個小時過去了，老師放下茶杯，終於開口了：「嗯，今天愚人節對吧？」對於老師這番話，我們十分驚奇，像老師這種「土老帽」怎麼會知道這種西方節日？而且…..「切！」我們全班一陣歡呼，我們被老師給愚啦！
本來是我們愚老師，現在卻變成了老師愚我們！哎╮(╯▽╰)╭，被愚的滋味不好受！